GKC de Stuwe

Algemeen

Op deze pagina vind je de algemene informatie over ons GKC en de downloads van onze schooldocumenten die voor een schooljaar belangrijk zijn. 

Ook vertellen we op deze pagina  uit welke twee scholen GKC "de Stuwe" bestaat. 

Gespecialiseerd Kind Centrum (GKC) 'de Stuwe'

GKC 'de Stuwe' bestaat uit - voorheen - (V)SO de Meentschool en SBO Delta. Ons GKC wordt door leerlingen, ouders/verzorgers en medewerkers gezien als één school. Als openbare school staan wij open voor alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond of levensovertuiging. 

Ons GKC zit in een gebouw dat we delen met drie andere instellingen. Dit gebouw heet OZC ‘de Stuwe’. In ons gebouw hebben we een eigen gymzaal. De drie andere organisaties zijn:

• Een SO-school (voorheen RENN4), genaamd ‘de Bladergroenschool’,
• Een expertisecentrum van COSIS, ‘de Waterlelie’,
  
• Accare, een organisatie voor hulp aan kinderen en gezinnen met psychische problemen.

De scholen en instellingen werken op deze locatie met elkaar samen. 

Een paar jaar geleden kregen SBO Delta en SO de Meentschool toestemming van het ministerie van Onderwijs (OC&W) om mee te doen aan een experimenteerregeling. Daardoor mogen we SBO en SO leerlingen in één groep plaatsen. Omdat we de afdelingen mogen combineren, kunnen we leerlingen indelen op basis van wat zij nodig hebben. We werken vanuit het Landelijk doelgroepen model (LDM) en kijken dan naar:

• Hun ontwikkelingsperspectief (OPP)
• Leeftijd
• Niveau
• Sociale en emotionele ontwikkeling
• Praktische vaardigheden

Onze school staat voor een veilige, voorspelbare en inclusieve leeromgeving, waarin elk kind zich kan ontwikkelen. We hanteren een pedagogische en didactische aanpak die gericht is op duidelijkheid, betrokkenheid, veiligheid en ontwikkeling. Dit vormt de basis voor ons handelen en voor de samenwerking met leerlingen, ouders/verzorgers en collega’s.

Onze missie is helder en richtinggevend voor alles wat we doen:

"Ik zie jou, ik sta naast jou en samen maken wij het verschil"

Deze missie vormt de kern van ons pedagogisch en onderwijskundig handelen. Wij erkennen elk kind in zijn of haar eigenheid en geloven dat ontwikkeling mogelijk wordt wanneer kinderen zich gezien, gesteund en serieus genomen voelen. We staan naast onze leerlingen – én hun ouders/verzorgers – en zoeken voortdurend de samenwerking op, met als doel samen een verschil te maken in het leven en leren van ieder kind.
Wij bouwen aan een leeromgeving die veilig, voorspelbaar en inclusief is. Een omgeving waarin ruimte is voor groei en waarin duidelijkheid, betrokkenheid, veiligheid en ontwikkeling de leidende principes zijn. Deze principes vormen de basis van onze pedagogische en didactische aanpak en zijn zichtbaar in de dagelijkse praktijk. Ze sturen ons handelen en geven richting aan de manier waarop wij samenwerken – met leerlingen, ouders/verzorgers, collega’s en externe partners.

Iedereen hoort erbij – ik, hij en ook jij
Ik maak er samen met anderen een fijne school van

Wij hechten grote waarde aan sociale veiligheid en een sterk groepsgevoel. We creëren met elkaar een warme en ontspannen sfeer waarin iedereen zich welkom en gezien voelt. We streven naar een gevoel van verbondenheid en inclusie.

Toelaatbaarheidsverklaring (TLV)

Alle leerlingen, die ons GKC bezoeken, hebben een TLV. Een TLV wordt afgegeven door het Samenwerkingsverband PO (SWV 20.01; 4-12 jaar) of het Samenwerkingsverband VO (SWV 20.02; 12-18 jaar). Door de ontschottingsmaatregel is het binnen het SO en SBO mogelijk dat leerlingen uit zowel het SO als het SBO samen in één klas worden geplaatst. Dit geeft ons de ruimte om onderwijs te organiseren dat nog beter aansluit bij de ondersteuningsbehoeften van onze leerlingen. 

Op ons GKC hebben we ook een afdeling VSO. Deze afdeling is voor leerlingen van 12-18 jaar.