SBO
Het onderwijs binnen de afdeling SBO is ontwikkelingsgericht en betekenisvol. We sluiten aan bij de mogelijkheden, talenten en ondersteuningsbehoeften van iedere leerling. Daarbij bieden we een veilige, gestructureerde en stimulerende leeromgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Ons onderwijs is eigentijds en gericht op groei, met extra aandacht voor de basisvaardigheden. We werken doelgericht en bieden een passend onderwijsaanbod dat recht doet aan de brede ontwikkeling van onze leerlingen. Daarbij stemmen we ons onderwijs zorgvuldig af op wat een leerling nodig heeft, binnen de mogelijkheden die wij als school kunnen bieden.
Ontwikkeling van onze leerlingen
Wij werken vanuit positieve, hoge maar realistische verwachtingen. We geloven in de groeikracht van ieder kind en stimuleren leerlingen om hun talenten te ontdekken, uitdagingen aan te gaan en vertrouwen te ontwikkelen in hun eigen mogelijkheden.
Naast de cognitieve ontwikkeling besteden we veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling. We begeleiden leerlingen bij het ontwikkelen van zelfvertrouwen, sociale vaardigheden en zelfstandigheid, zodat zij kunnen uitgroeien tot actieve en betrokken deelnemers in de maatschappij.
Ook de zintuiglijke, motorische en taalontwikkeling krijgen binnen ons onderwijs gerichte aandacht. Wanneer een leerling extra ondersteuning nodig heeft op het gebied van taal en communicatie, kijken we samen met ouders welke begeleiding passend is. Waar nodig kan hierbij logopedie worden ingezet.
Onze leerlingen leren, ontdekken en ontwikkelen hun talenten in een omgeving waarin zij worden uitgedaagd om het beste uit zichzelf te halen.
Ik leer, ik ontdek, ik gebruik mijn talent en fantasie.
Ik doe mijn best zodat mijn dromen dichterbij komen.
Visie op lesgeven
Binnen het SBO besteden we veel aandacht aan de basisvaardigheden taal, lezen, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid. We bieden doelgericht onderwijs dat aansluit bij de mogelijkheden en ondersteuningsbehoeften van onze leerlingen. De methoden en werkwijzen die wij hierbij gebruiken, zijn beschreven in onze schoolgids.
Wij vinden dat goed onderwijs begint met een veilig leerklimaat, duidelijke verwachtingen en een gestructureerde aanpak. Daarom werken we met het Expliciet Directe Instructiemodel (EDI 2.0). Hierbij maken we de lesdoelen zichtbaar, sluiten we aan bij voorkennis, geven we duidelijke uitleg, oefenen we samen en verwerken leerlingen de lesstof vervolgens zelfstandig.
Daarnaast maken we gebruik van coöperatieve werkvormen, waarbij leerlingen samenwerken en van elkaar leren. Door deze voorspelbare manier van lesgeven weten leerlingen wat zij kunnen verwachten en krijgen zij de ondersteuning die nodig is om succesvol te leren en zich verder te ontwikkelen.
.
